，然后点击“添加到主屏幕”第一百三十二章 振聋发聩 (2/2)
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们立即把书包重新拿起，有的扛，有的抱，有的用铁丝把带子勒上继续前进，产品质量差使中国孩子承受了比日本孩子更多的困难。”
“你所说的那个躲在席梦思上品着奶茶的漂亮女孩，是在行军中病倒，一个人躺在硬纸板上，医生看过后送回大本营，第二天一早，这个女孩尚未痊愈就归队加入，并直至走到目的地。”
“日本的孩子不会在野外解手，中国的孩子没搭过帐篷，双方都在真诚的发现对方的优点，对照自己的缺点，甚至日本孩子还说过，没想到中国孩子没有日本独生子女的缺点。”
……
“报道上还披露，中国孩子其实当时承受着比日本孩子更大的困难，因为各班班长都是日本大学生，中国孩子有语言障碍，饭食全按照日本口味设计，中国孩子想吃也吃不好，日本方面为了做一次儿童饮食实验，饭量控制得很少，日本孩子抢着吃，中国孩子却因为讲‘传统美德’谦让而经常挨饿，即使如此，就算知道附近供销社能买到吃的，但他们仍然忍住饥饿不去买。请问这样的中国学生，当年看到你的报道，他们该怎么想？他们明明很努力，却被你就这样钉在耻辱柱上。因为他们没有话语权，就可以蒙着他们的嘴，把一个个标签往他们头上贴。”
“你说日本人公开说你们这代人不是我们对手，在你的报道出炉后，日方国际青少年冒险实行委员会会长河边新一先生给中方宋庆龄基金会写过一封信，信上表达这次夏令营中日孩子们的友谊，‘恰似一部充满激动和泪水的连续剧’，却也说到，‘他们得知中国某杂志刊登了令人遗憾的文章，我们日方有关人员深感痛心，我们没有一个人说出过那样的话。’日本队员回国后对中国同伴的回忆是，‘他们很有礼貌’，‘一个人埋头干活’。‘很会做饭，日本孩子绝对做不来的饭菜’……”
“而不是你所说的，‘中国孩子又白又胖，抄着手在旁边玩耍’，各种偷奸耍滑的形象。他们明明努力着，没有给任何人丢脸……却在你这篇文章里面，他们都是畏首畏尾，骄里娇气，妄图不劳而获的饭桶和垃圾！”
人潮开始窸窸窣窣，躁动的声音也开始越来越大。
校领导这边，人人面面相觑。他们本想采取措施，但程燃的一段段，一句句，都有理有据，翔实充分。连他们都忍不住一直静默听到头。
沉默，就是一种态度。
看着此时的程燃，态势仿佛睥睨众生。
张平瞠目结舌，一旁的郝迪愕然以对。
认识他的人，譬如李韵寒，秦芊，袁慧群，都有点发懵，不敢相信这是平时那个在她们面前不太能吭声出气的程燃。
满堂更多学生，都感觉自己胸腔在随之起伏。
罗维，苏红豆，马可，舒杰西，脑袋里都彗星般划过一个念头，开学看到他跨越山与海来到这里，就知道有朝一日，必会这么石破天惊。
“你指责我们虚伪，指责我们虚荣，指责我们娇生惯养，没有忍耐力，对享乐没有节制，没有竞争力，我们自私自利，不具备生存能力，没有批判思维，我们思想堕落离经叛道……”
“就好像虚伪狡辩的不是你，睁眼说大话的不是你，满口谎话欺世盗名的不是你，道德缺失的不是你……这一切都是你，却反过来教育下一代人有问题？到底是谁出了问题？”
“如果不尊重事实，还能得出什么有价值的结论，如果不敢正视孩子的眼睛，教育还有什么希望？”
“你老是爱以美国来举例，那么我也同样以独立宣言起草人托马斯·杰斐逊的话作为回应……”
“相信年轻人，相信未来！”
静谧的片刻后，阶梯教室不知是谁不知死活鼓掌，然后又是刹那间的面面相觑后。
哗啦啦，如倾盆暴雨，满堂掌声雷动。
这是时代在振聋发聩。
=====
更完，睡觉，久等，晚安，好梦。
们立即把书包重新拿起，有的扛，有的抱，有的用铁丝把带子勒上继续前进，产品质量差使中国孩子承受了比日本孩子更多的困难。”
“你所说的那个躲在席梦思上品着奶茶的漂亮女孩，是在行军中病倒，一个人躺在硬纸板上，医生看过后送回大本营，第二天一早，这个女孩尚未痊愈就归队加入，并直至走到目的地。”
“日本的孩子不会在野外解手，中国的孩子没搭过帐篷，双方都在真诚的发现对方的优点，对照自己的缺点，甚至日本孩子还说过，没想到中国孩子没有日本独生子女的缺点。”
……
“报道上还披露，中国孩子其实当时承受着比日本孩子更大的困难，因为各班班长都是日本大学生，中国孩子有语言障碍，饭食全按照日本口味设计，中国孩子想吃也吃不好，日本方面为了做一次儿童饮食实验，饭量控制得很少，日本孩子抢着吃，中国孩子却因为讲‘传统美德’谦让而经常挨饿，即使如此，就算知道附近供销社能买到吃的，但他们仍然忍住饥饿不去买。请问这样的中国学生，当年看到你的报道，他们该怎么想？他们明明很努力，却被你就这样钉在耻辱柱上。因为他们没有话语权，就可以蒙着他们的嘴，把一个个标签往他们头上贴。”
“你说日本人公开说你们这代人不是我们对手，在你的报道出炉后，日方国际青少年冒险实行委员会会长河边新一先生给中方宋庆龄基金会写过一封信，信上表达这次夏令营中日孩子们的友谊，‘恰似一部充满激动和泪水的连续剧’，却也说到，‘他们得知中国某杂志刊登了令人遗憾的文章，我们日方有关人员深感痛心，我们没有一个人说出过那样的话。’日本队员回国后对中国同伴的回忆是，‘他们很有礼貌’，‘一个人埋头干活’。‘很会做饭，日本孩子绝对做不来的饭菜’……”
“而不是你所说的，‘中国孩子又白又胖，抄着手在旁边玩耍’，各种偷奸耍滑的形象。他们明明努力着，没有给任何人丢脸……却在你这篇文章里面，他们都是畏首畏尾，骄里娇气，妄图不劳而获的饭桶和垃圾！”
人潮开始窸窸窣窣，躁动的声音也开始越来越大。
校领导这边，人人面面相觑。他们本想采取措施，但程燃的一段段，一句句，都有理有据，翔实充分。连他们都忍不住一直静默听到头。
沉默，就是一种态度。
看着此时的程燃，态势仿佛睥睨众生。
张平瞠目结舌，一旁的郝迪愕然以对。
认识他的人，譬如李韵寒，秦芊，袁慧群，都有点发懵，不敢相信这是平时那个在她们面前不太能吭声出气的程燃。
满堂更多学生，都感觉自己胸腔在随之起伏。
罗维，苏红豆，马可，舒杰西，脑袋里都彗星般划过一个念头，开学看到他跨越山与海来到这里，就知道有朝一日，必会这么石破天惊。
“你指责我们虚伪，指责我们虚荣，指责我们娇生惯养，没有忍耐力，对享乐没有节制，没有竞争力，我们自私自利，不具备生存能力，没有批判思维，我们思想堕落离经叛道……”
“就好像虚伪狡辩的不是你，睁眼说大话的不是你，满口谎话欺世盗名的不是你，道德缺失的不是你……这一切都是你，却反过来教育下一代人有问题？到底是谁出了问题？”
“如果不尊重事实，还能得出什么有价值的结论，如果不敢正视孩子的眼睛，教育还有什么希望？”
“你老是爱以美国来举例，那么我也同样以独立宣言起草人托马斯·杰斐逊的话作为回应……”
“相信年轻人，相信未来！”
静谧的片刻后，阶梯教室不知是谁不知死活鼓掌，然后又是刹那间的面面相觑后。
哗啦啦，如倾盆暴雨，满堂掌声雷动。
这是时代在振聋发聩。
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更完，睡觉，久等，晚安，好梦。