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文聘一介武夫,虽也多少知晓兵法等书籍,却对治理郡县没有什么心得。
初到南阳郡,一干先前跟随褚贡的官员也被带走了不少。能用之人寥寥无几,当下文聘决定,广招贤才。
刘荆州为保万一,将蒯良派与文聘作为主簿,协助日常事务。广招贤才之事,也是蒯良提出的建议,文聘便让他做主此事。
蒯良是荆州南郡望族之一蒯家的核心人物,为人组织多谋,极善相马。这件事交给他处理,也是用人得当。
蒯良初得任务,也不急于去名门望族找寻才学之士,只作百姓模样了解南阳郡的现状。
不一日,蒯良发现南阳郡内时常有人提起一件事。最近南边出了个先生,甚至了得,三五日教会学生识字。十天不到两百学子竟满口论语,对答如流。
蒯良扪心自问也算得上是个才子,哪里听说过还有这等稀奇事。初时听说,蒯良不以为意,认为不过三人成虎夸大其词。
可是当蒯良转到东边有人这么说,转到西边有人这么讲,北边还有人说的头头是道,好似亲眼所见之后,蒯良疑惑了。
按捺不住好奇心,蒯良决定去南村一观。
尚未到南村,蒯良就见路途之上多有牵着子女朝南村而去之人。蒯良寻了一位农家汉子,看着那汉子手中七岁小儿问道:“见过先生,请问先生牵着小子欲往何处?”
蒯良身为南阳主簿,毫无架子,直呼农夫为先生。
农夫略微吃惊,眼前此人仪表堂堂穿着得体,竟然称呼自己为先生。顿时好感飞升,忙解释道:“南村有位先生,颇为神奇。小子不过读书十日,如今《论语》都会背了。这不,今儿亲自送孩子去上学,我顺便也去瞧瞧能不能学会几个字以备不时之需。”
蒯良见农夫说的如此兴奋,仍觉得是有虚假成分,忙问那小子道:“小子会读《论语》?”
那小子也不多说,只默默背了起来:“弟子入则孝,出则弟。”
蒯良见七岁小子背出这一句,也觉有些奇妙,忙问:“小子可知其中深意?”
那小子摇头晃脑的说道:“先生说,这是教导我们回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长。小子有兄长在外,有父在此,当念此句合适!”
蒯良惊的连退两步,挽起青山袖口,直指前方道:“当真是先生所教?莫不是三教九流之骗术?”
“子曰:‘君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。’”小子见蒯良质疑自己的老师,回了一句论语之中所学。
蒯良一听这话,羞愧的掩面。忙对农夫道:“方才是我失礼说错话,不该质疑小子之师,小子教训的是。”
农夫也不懂,只与蒯良道别带着小子赶路。
蒯良卷起衣袖擦拭掉额头汗水,对身边侍从说道:“七岁小儿就知活学活用,其父说只学了十日。让我质疑,说了不该说的。竟被小子教训。”
侍从自幼跟随蒯良,也懂不少诗书。自然知道小子那句让蒯良汗颜的话是指‘君子如果不自重,就没有威严,即使读书,也不会扎实。做人重要的是诚实、守信用。不和自己不同道的人做朋友。’
小子是在用韩明教授的论语教训蒯良不尊重他的老师,不想与蒯良多做交流。当真活学活用,随说用这句不是最恰当,倒也无异。
蒯良此刻更加想要见识见识,这位大才到底是何方神圣。
命侍从加快脚步,蒯良此刻的步子可以说是飞奔了,心里迫切希望与那大才一会。
尚在认真教授学子们学习《春秋左氏传》的韩明哪里知道外面发生了这茬事,只晓得系统提示教完这本《春秋左氏传》就完成了传道授业解惑的任务。
当下韩明更加卖力了,毕竟500善心点的奖励在那呢。过几天就是月初了,新的奖励物品就要到来,韩明可期待的紧。
“隐公二年春,公会戎于潜。夏五月,莒人入向。无骇帅……郑人伐卫。”韩明念完一句停顿片刻,这片刻已经足够他的这些学子学习他所念内容了。
韩明没注意到,此刻一名青衫学者混入了自己那芸芸学子之中。做老师半月得了经验,韩明不在枯燥只讲学问,偶尔也说说故事寓言什么的。这样能让学生更加认真,学起来也更快。
今日他想起黄巾之事,便开口讲道:“传言荆州治下各郡县太平道流传甚广,那今日为师就为众小子说说这太平道。”
蒯良初时见到韩明就眼前一亮,他哪里料到这位老师如此年轻有为,虽然穿着普通,但却仪表堂堂。谈吐之间气宇轩昂,当真是人才。
此刻又听到韩明说起太平道,顿时来了兴趣。
太平道这事蒯良... -->>
文聘一介武夫,虽也多少知晓兵法等书籍,却对治理郡县没有什么心得。
初到南阳郡,一干先前跟随褚贡的官员也被带走了不少。能用之人寥寥无几,当下文聘决定,广招贤才。
刘荆州为保万一,将蒯良派与文聘作为主簿,协助日常事务。广招贤才之事,也是蒯良提出的建议,文聘便让他做主此事。
蒯良是荆州南郡望族之一蒯家的核心人物,为人组织多谋,极善相马。这件事交给他处理,也是用人得当。
蒯良初得任务,也不急于去名门望族找寻才学之士,只作百姓模样了解南阳郡的现状。
不一日,蒯良发现南阳郡内时常有人提起一件事。最近南边出了个先生,甚至了得,三五日教会学生识字。十天不到两百学子竟满口论语,对答如流。
蒯良扪心自问也算得上是个才子,哪里听说过还有这等稀奇事。初时听说,蒯良不以为意,认为不过三人成虎夸大其词。
可是当蒯良转到东边有人这么说,转到西边有人这么讲,北边还有人说的头头是道,好似亲眼所见之后,蒯良疑惑了。
按捺不住好奇心,蒯良决定去南村一观。
尚未到南村,蒯良就见路途之上多有牵着子女朝南村而去之人。蒯良寻了一位农家汉子,看着那汉子手中七岁小儿问道:“见过先生,请问先生牵着小子欲往何处?”
蒯良身为南阳主簿,毫无架子,直呼农夫为先生。
农夫略微吃惊,眼前此人仪表堂堂穿着得体,竟然称呼自己为先生。顿时好感飞升,忙解释道:“南村有位先生,颇为神奇。小子不过读书十日,如今《论语》都会背了。这不,今儿亲自送孩子去上学,我顺便也去瞧瞧能不能学会几个字以备不时之需。”
蒯良见农夫说的如此兴奋,仍觉得是有虚假成分,忙问那小子道:“小子会读《论语》?”
那小子也不多说,只默默背了起来:“弟子入则孝,出则弟。”
蒯良见七岁小子背出这一句,也觉有些奇妙,忙问:“小子可知其中深意?”
那小子摇头晃脑的说道:“先生说,这是教导我们回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长。小子有兄长在外,有父在此,当念此句合适!”
蒯良惊的连退两步,挽起青山袖口,直指前方道:“当真是先生所教?莫不是三教九流之骗术?”
“子曰:‘君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。’”小子见蒯良质疑自己的老师,回了一句论语之中所学。
蒯良一听这话,羞愧的掩面。忙对农夫道:“方才是我失礼说错话,不该质疑小子之师,小子教训的是。”
农夫也不懂,只与蒯良道别带着小子赶路。
蒯良卷起衣袖擦拭掉额头汗水,对身边侍从说道:“七岁小儿就知活学活用,其父说只学了十日。让我质疑,说了不该说的。竟被小子教训。”
侍从自幼跟随蒯良,也懂不少诗书。自然知道小子那句让蒯良汗颜的话是指‘君子如果不自重,就没有威严,即使读书,也不会扎实。做人重要的是诚实、守信用。不和自己不同道的人做朋友。’
小子是在用韩明教授的论语教训蒯良不尊重他的老师,不想与蒯良多做交流。当真活学活用,随说用这句不是最恰当,倒也无异。
蒯良此刻更加想要见识见识,这位大才到底是何方神圣。
命侍从加快脚步,蒯良此刻的步子可以说是飞奔了,心里迫切希望与那大才一会。
尚在认真教授学子们学习《春秋左氏传》的韩明哪里知道外面发生了这茬事,只晓得系统提示教完这本《春秋左氏传》就完成了传道授业解惑的任务。
当下韩明更加卖力了,毕竟500善心点的奖励在那呢。过几天就是月初了,新的奖励物品就要到来,韩明可期待的紧。
“隐公二年春,公会戎于潜。夏五月,莒人入向。无骇帅……郑人伐卫。”韩明念完一句停顿片刻,这片刻已经足够他的这些学子学习他所念内容了。
韩明没注意到,此刻一名青衫学者混入了自己那芸芸学子之中。做老师半月得了经验,韩明不在枯燥只讲学问,偶尔也说说故事寓言什么的。这样能让学生更加认真,学起来也更快。
今日他想起黄巾之事,便开口讲道:“传言荆州治下各郡县太平道流传甚广,那今日为师就为众小子说说这太平道。”
蒯良初时见到韩明就眼前一亮,他哪里料到这位老师如此年轻有为,虽然穿着普通,但却仪表堂堂。谈吐之间气宇轩昂,当真是人才。
此刻又听到韩明说起太平道,顿时来了兴趣。
太平道这事蒯良... -->>
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