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课间的时间离开了位置，跑出去休息了。
不过叶离却恍然未觉一般，现在他的脑海里只有这个世界，这篇小说。
他没有多少时间了，他还要把它完善到最美。
他提笔继续写着。
他写出了主人公内心的感受，写出了主人公叹息着的说的一句话：“可怜的人”，这不仅是形容这个只能教最后一课的老师是可怜的人，他自己也是可怜的人，那些特地来听课的镇上那些老年人也是可怜的人，整个失去语言的国人都是可怜的人！
这是对失去的国土的敬意和悲哀。
写到这里，叶离的心微微动荡了一下。
刚认同了这个学校，认同了这里的学生，认同了自己的学业，涌起了新的渴望，涌起了对这个世界的亲近。
可是，世界却和他开了如此一个天大的玩笑。
在学校里平时只是犯了一些小错，就要被体罚。
而仅仅因为宣传栏上的文章，因为这一个事情，竟然要被退学，要被如此惩罚！
写到这里，叶离想起了自己刚才看到退学处分时的震惊，看到了那教导主任那狰狞表情时的愤怒，想起了自己将要彻底地离开这里，他的心都抽搐了一下，所有的情绪在融合着，在酝酿着。
他完全融入了这篇文章的情绪中。
他感觉到无法喘息，他想起了前世里自己拼命努力，却一无所获，所有的东西都被一些上司轻轻松松地堂皇夺之。
他想起了自己的父亲，想起了父亲为出版社拼命地努力，可是在出版社里却遭受着恶意竞争，遭受着排挤，而父亲苦苦全身心努力着的一切，竟然被出版社离职，竟然是这样的命运。
我要控诉那种不甘！
这时上课的铃声响起，延续了数秒，周围传来了不少的骚动。
叶离没有停，继续写下去。
他写到小说里的主人公被老师教起来背书，可是却背不出书的窘境来，如果愿意的话，主人公宁愿任何代价都愿意拿出来，可是他一点办法都没有。
此刻叶离再次凝视了一眼学校的操场。
远处湖边上那一堵裂开着的白墙，白墙上的蔓藤，在午时阳光下摇来晃去，似乎有一个紫衣的女生在那里拿着古筝，温柔地看着蔓藤的和蔓藤交错中露出来的天空。阳光照着绿叶，是那么地轻松舒适。
只是这些又像是一个幻影。
再见了，我的学校，别了，这里的一切。
记忆里忽然出现了一幕画面，是母亲在银行里孜孜不倦地努力着，疲倦的脸上依旧保持着和煦的微笑，白头发很细，而我又该怎么回去面对那样的一张笑脸？
叶离仿佛感觉到自己胸口被什么东西堵得满满的，被一个内心的妖魔愚弄着，让他受到驱逐。
于是小说里，叶离加入了属于学校操场的白墙、蔓藤，加入了这些细节，也加入了对母亲的一丝情感。
这是对最后一课的再创作，是属于他的最后一课。
然后在挣扎中，在非常不乐意中，他写下了最后的句子。
课间的时间离开了位置，跑出去休息了。
不过叶离却恍然未觉一般，现在他的脑海里只有这个世界，这篇小说。
他没有多少时间了，他还要把它完善到最美。
他提笔继续写着。
他写出了主人公内心的感受，写出了主人公叹息着的说的一句话：“可怜的人”，这不仅是形容这个只能教最后一课的老师是可怜的人，他自己也是可怜的人，那些特地来听课的镇上那些老年人也是可怜的人，整个失去语言的国人都是可怜的人！
这是对失去的国土的敬意和悲哀。
写到这里，叶离的心微微动荡了一下。
刚认同了这个学校，认同了这里的学生，认同了自己的学业，涌起了新的渴望，涌起了对这个世界的亲近。
可是，世界却和他开了如此一个天大的玩笑。
在学校里平时只是犯了一些小错，就要被体罚。
而仅仅因为宣传栏上的文章，因为这一个事情，竟然要被退学，要被如此惩罚！
写到这里，叶离想起了自己刚才看到退学处分时的震惊，看到了那教导主任那狰狞表情时的愤怒，想起了自己将要彻底地离开这里，他的心都抽搐了一下，所有的情绪在融合着，在酝酿着。
他完全融入了这篇文章的情绪中。
他感觉到无法喘息，他想起了前世里自己拼命努力，却一无所获，所有的东西都被一些上司轻轻松松地堂皇夺之。
他想起了自己的父亲，想起了父亲为出版社拼命地努力，可是在出版社里却遭受着恶意竞争，遭受着排挤，而父亲苦苦全身心努力着的一切，竟然被出版社离职，竟然是这样的命运。
我要控诉那种不甘！
这时上课的铃声响起，延续了数秒，周围传来了不少的骚动。
叶离没有停，继续写下去。
他写到小说里的主人公被老师教起来背书，可是却背不出书的窘境来，如果愿意的话，主人公宁愿任何代价都愿意拿出来，可是他一点办法都没有。
此刻叶离再次凝视了一眼学校的操场。
远处湖边上那一堵裂开着的白墙，白墙上的蔓藤，在午时阳光下摇来晃去，似乎有一个紫衣的女生在那里拿着古筝，温柔地看着蔓藤的和蔓藤交错中露出来的天空。阳光照着绿叶，是那么地轻松舒适。
只是这些又像是一个幻影。
再见了，我的学校，别了，这里的一切。
记忆里忽然出现了一幕画面，是母亲在银行里孜孜不倦地努力着，疲倦的脸上依旧保持着和煦的微笑，白头发很细，而我又该怎么回去面对那样的一张笑脸？
叶离仿佛感觉到自己胸口被什么东西堵得满满的，被一个内心的妖魔愚弄着，让他受到驱逐。
于是小说里，叶离加入了属于学校操场的白墙、蔓藤，加入了这些细节，也加入了对母亲的一丝情感。
这是对最后一课的再创作，是属于他的最后一课。
然后在挣扎中，在非常不乐意中，他写下了最后的句子。