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“早安，赫敏。”
“早安，哈利！”赫敏一边抹着果酱一边问，“昨天睡得怎么样？伤疤还痛吗？”
“唔……”哈利又挠挠头，“挺好的……昨天一回到寝室就睡着了。不过我做了个噩梦……”
“哦？”赫敏拿着牛角面包的手停下了。“什么梦。”
“呃，我也有点不记得了……好像是奇洛教授的大围巾突然一直一直追着我，斯内普在旁边看着，还有马尔福……最后又是那道绿光……”
罗恩适时地j□j话来：“什么？你梦到马尔福那个家伙了？”
“具体我也忘记了……”
赫敏不由得眯起眼扫了一下教师席位。奇洛吗？这个人，昨天哈利伤疤痛时，他坐在斯内普旁边……列为第二嫌疑人吧……
“没事。”她不动声色地递给他一段早已准备好的安息香，“这个是安神的。你以后睡觉时在寝室里点起来，它很好用的，昨天我们已经用过了。”
“东方人的东西吗？”罗恩也左看看右看看，再看看桌子另一边精神十足的帕瓦蒂和拉文德，嘀咕道：“看来确实不错。”
“谢谢你，赫敏。”哈利把它珍重地放进口袋，显得很感动。
“没事。对了，你今天用不用海德微？”
“不用。你要寄信吗？那你随便用，我们开学前说好了的。”
麦格教授很快走过来，给新生每个人发了课表。学生们叽叽喳喳地讨论着，早餐时间很快就过去了。
哈利和罗恩还在讨论德拉科，不知为何罗恩对金发小少爷格外上心，甚至隔着长桌鄙视地向斯莱特林方向放射了几个死光。但赫敏已经不关心了，她沉吟着，不知道该不该对哈利讲。
巫师学习魔法，本质也是修行，是另一种修士……
修行之人，是不会无缘无故的做梦的。事出有因，必有结果。
更何况……她瞟了一眼哈利额头下那道伤疤——有那缕残魂存在，如此邪厉，精神必然受影响。哈利还不知道自己头上顶着伏地魔的残魂呢……
她思索了一会儿，决定还是不对哈利明说。他毕竟年纪太小了。
她只是隐晦说：“梦境是占卜学的一个重要方面，小巫师一般不会突然做噩梦，有的话都和占卜有关。我对这方面很有兴趣，哈利，你以后做了什么奇怪的梦的话，一定都要告诉我。”
哈利愣愣地说：“哦……好。赫敏你懂得真多。”
他们穿过许多会动的楼梯去上第一节课。有赫敏在，一行人丝毫没有受到任何恶作剧和阻拦，霍格沃茨楼梯以最快的方式，把他们送进了魔咒课的教室。
巫师学徒生涯的第一节课，大家都坐立不安，跃跃欲试。
矮小弗立维教授是个很会调动气氛的老师。赫敏一眼就看出来，他应该有些妖精血统，魔力波动和其他人不同，但非常强大，在霍格沃茨现在所有教师中恐怕也能排前三。
他小小的身体挥动着魔杖，夸张地漂浮在空中：“试试浮起你们的羽毛！记住，魔杖一挥、一抖！”
赫敏一只手撑着脸，一只手随手动了动，面前的羽毛就浮起来了——趁还没人发现，她赶紧把它放下。漂浮咒是最简单的咒语，她连高年级的缩小咒都会用无杖魔法搞起，何况这种咒语。
但坐在她同桌的纳威看到她已经做到了，不由得脸有些红，卖力地挥舞抖动着魔杖。
赫敏坐直起来：“纳威别紧张。慢慢来。”
她看了一眼四周，周围的小巫师们都挺热闹挺卖力的——但，也就这样了。到目前为止，还是没人把羽毛给浮起来。
弗立维教授看起来表情也很捉急。他不断走来走去，纠正着每个人的姿势，大声而热情地说：“不要慌！慢慢感受！——”
赫敏给自己翻了个白眼，原来这就是魔法界的教育方式吗？这叫什么教？大家都没找准方向好不好？——看罗恩甩魔杖那个大力气，还感觉他要和羽毛决斗呢。
在很多很多年以前，差不多是修真界的远古时期，道法传承上是讲究“玄而又玄”和“顿悟”的。但这导致修士对世界法则本质的更加认不清，也失去了道法传承的意义。在修真界的种种革新后，飞升人数才越来越多，修道也愈发繁荣。
只讲顿悟、感受，渲染神秘主义式的教育，绝对是不行的。
对接受道统的学生，一定要告诉他们，这里到底是什么、为什么、怎么办。
赫敏耐心地看着纳威：“你知不知道漂浮咒的原理？”
纳威茫然弟看着她。
“我们的课本也没有详细讲，不是你的问题。”赫敏说，“但你可以自己想想。首先，我们的魔法是怎么来的？因为空气中有魔力元素和其他元素。其他元素构成物质，而魔法元素是我们和物质之间的桥梁——为什么是我们？因为麻瓜体内没有魔力根源，无法感受和运用魔力元素。所有的魔法，都是用我们的魔力元素和空气中的魔力元素产生互动，然后对其他的物质产生影响……我说的可能有点复杂，但你仔细看看，弗立维教授的羽毛现在还浮着——他的魔力元素你感受到了吗？他用这个咒语构建了一个魔法力场，这个力场把羽毛飘起来并一直飘着。”
她本来以为纳威理解这些会很困难，但出乎意料的，他一直很认真地听，然后露出了若有所思的表情。
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“早安，赫敏。”
“早安，哈利！”赫敏一边抹着果酱一边问，“昨天睡得怎么样？伤疤还痛吗？”
“唔……”哈利又挠挠头，“挺好的……昨天一回到寝室就睡着了。不过我做了个噩梦……”
“哦？”赫敏拿着牛角面包的手停下了。“什么梦。”
“呃，我也有点不记得了……好像是奇洛教授的大围巾突然一直一直追着我，斯内普在旁边看着，还有马尔福……最后又是那道绿光……”
罗恩适时地j□j话来：“什么？你梦到马尔福那个家伙了？”
“具体我也忘记了……”
赫敏不由得眯起眼扫了一下教师席位。奇洛吗？这个人，昨天哈利伤疤痛时，他坐在斯内普旁边……列为第二嫌疑人吧……
“没事。”她不动声色地递给他一段早已准备好的安息香，“这个是安神的。你以后睡觉时在寝室里点起来，它很好用的，昨天我们已经用过了。”
“东方人的东西吗？”罗恩也左看看右看看，再看看桌子另一边精神十足的帕瓦蒂和拉文德，嘀咕道：“看来确实不错。”
“谢谢你，赫敏。”哈利把它珍重地放进口袋，显得很感动。
“没事。对了，你今天用不用海德微？”
“不用。你要寄信吗？那你随便用，我们开学前说好了的。”
麦格教授很快走过来，给新生每个人发了课表。学生们叽叽喳喳地讨论着，早餐时间很快就过去了。
哈利和罗恩还在讨论德拉科，不知为何罗恩对金发小少爷格外上心，甚至隔着长桌鄙视地向斯莱特林方向放射了几个死光。但赫敏已经不关心了，她沉吟着，不知道该不该对哈利讲。
巫师学习魔法，本质也是修行，是另一种修士……
修行之人，是不会无缘无故的做梦的。事出有因，必有结果。
更何况……她瞟了一眼哈利额头下那道伤疤——有那缕残魂存在，如此邪厉，精神必然受影响。哈利还不知道自己头上顶着伏地魔的残魂呢……
她思索了一会儿，决定还是不对哈利明说。他毕竟年纪太小了。
她只是隐晦说：“梦境是占卜学的一个重要方面，小巫师一般不会突然做噩梦，有的话都和占卜有关。我对这方面很有兴趣，哈利，你以后做了什么奇怪的梦的话，一定都要告诉我。”
哈利愣愣地说：“哦……好。赫敏你懂得真多。”
他们穿过许多会动的楼梯去上第一节课。有赫敏在，一行人丝毫没有受到任何恶作剧和阻拦，霍格沃茨楼梯以最快的方式，把他们送进了魔咒课的教室。
巫师学徒生涯的第一节课，大家都坐立不安，跃跃欲试。
矮小弗立维教授是个很会调动气氛的老师。赫敏一眼就看出来，他应该有些妖精血统，魔力波动和其他人不同，但非常强大，在霍格沃茨现在所有教师中恐怕也能排前三。
他小小的身体挥动着魔杖，夸张地漂浮在空中：“试试浮起你们的羽毛！记住，魔杖一挥、一抖！”
赫敏一只手撑着脸，一只手随手动了动，面前的羽毛就浮起来了——趁还没人发现，她赶紧把它放下。漂浮咒是最简单的咒语，她连高年级的缩小咒都会用无杖魔法搞起，何况这种咒语。
但坐在她同桌的纳威看到她已经做到了，不由得脸有些红，卖力地挥舞抖动着魔杖。
赫敏坐直起来：“纳威别紧张。慢慢来。”
她看了一眼四周，周围的小巫师们都挺热闹挺卖力的——但，也就这样了。到目前为止，还是没人把羽毛给浮起来。
弗立维教授看起来表情也很捉急。他不断走来走去，纠正着每个人的姿势，大声而热情地说：“不要慌！慢慢感受！——”
赫敏给自己翻了个白眼，原来这就是魔法界的教育方式吗？这叫什么教？大家都没找准方向好不好？——看罗恩甩魔杖那个大力气，还感觉他要和羽毛决斗呢。
在很多很多年以前，差不多是修真界的远古时期，道法传承上是讲究“玄而又玄”和“顿悟”的。但这导致修士对世界法则本质的更加认不清，也失去了道法传承的意义。在修真界的种种革新后，飞升人数才越来越多，修道也愈发繁荣。
只讲顿悟、感受，渲染神秘主义式的教育，绝对是不行的。
对接受道统的学生，一定要告诉他们，这里到底是什么、为什么、怎么办。
赫敏耐心地看着纳威：“你知不知道漂浮咒的原理？”
纳威茫然弟看着她。
“我们的课本也没有详细讲，不是你的问题。”赫敏说，“但你可以自己想想。首先，我们的魔法是怎么来的？因为空气中有魔力元素和其他元素。其他元素构成物质，而魔法元素是我们和物质之间的桥梁——为什么是我们？因为麻瓜体内没有魔力根源，无法感受和运用魔力元素。所有的魔法，都是用我们的魔力元素和空气中的魔力元素产生互动，然后对其他的物质产生影响……我说的可能有点复杂，但你仔细看看，弗立维教授的羽毛现在还浮着——他的魔力元素你感受到了吗？他用这个咒语构建了一个魔法力场，这个力场把羽毛飘起来并一直飘着。”
她本来以为纳威理解这些会很困难，但出乎意料的，他一直很认真地听，然后露出了若有所思的表情。
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