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这简直是反复车轱辘一件事了。林舒想了想，试图转移话题，便开口道：“不说这个了，老师我们说点开心的事呗。之前你不是说你后来有在自学动画吗？学得怎么样了？”
这倒是确实是个比较让人开心的话题。
杜思彤说道：“……其实我最近有作品。虽然只是一段很简单的动画短片，但是我自己觉得挺满意的。我想以后拿着它到动画公司应聘看看。”
她想了想，又说道：“下次我把带到学校来给你看看吧。到时候林舒给我点感想，我想知道这样的动画你们这个年龄的爱不爱看。”
林舒其实觉得他本人很不能代表目前自己处于的这个年龄群，但是杜思彤兴致勃勃，他不想打击对方，就说道：“我觉得我和大家喜欢的东西也不太一样，要不老师你哪节班会课的带过来给全班放一下吧，这样子说不定还比较能够反应大家的看法。”
杜思彤想了想，觉得也是，就说道：“那我下周的时候就带过来放给你们看吧。”
杜思彤做的动画是一个温馨卖萌向的小短片，全程默片无配音，主线是一只萝莉和小狗的故事。大概就是父母吵架，萝莉被惊吓到逃出了家里，然后在遇到一只流浪狗之后，同小狗一起经历了一段惊险又逗乐的冒险之旅。
这部动画的线条和画风都比较简单，但是笔法却圆融成熟。画面中小萝莉的表情十分丰富，在没有台词的情况下却把其一惊一乍的心理活动和感情变化表现了个淋漓尽致。
三头身的萝莉和二头身的小狗看上去都极为幼小，画风也十分卖萌。或者因为动画是由杜思彤独立完成的关系，画面整体来说比较不精致，走的简约风格，可并不让人觉得粗糙。
虽然和林舒预期的风格不符，但是却也让他觉得赏心悦目。而且，从这段动画之中，林舒还看到了杜思彤的剧情和文字功底——哪怕整个动画里面没有出现一句台词。
杜思彤的动画短片在学校大受欢迎，播放之后引来了不少熊孩子的追捧，因此而导致了她在熊孩子中的人气大增。
于是应大家的要求，杜思彤在好几个班级中都播放了这段短片。
然后全世界都知道了，林舒他们的代班会自己做动画。
在这个途中，林舒稍微和杜思彤聊了一下未来规划，问她：“老师以后会继续当老师吗？还是想要去做动画？”
杜思彤原本是比较坚定地想要向着成为动画人这个方向努力的，但是最近在学校和熊孩子们处得愉快起来，这个念头就又开始动摇了。
总觉得好像当老师也没有想象中那么糟糕。
而且，也算交了个新朋友。
杜思彤自从到这边来实习，就远离了在校时的一些朋友。林舒就读的小学原本并不是她理想中的实习单位，只是之前的几所学校，由于杜思彤本人不太外向健谈，所以面试都比较失败。
也因为这样，杜思彤才会和跟她关系比较好的女性朋友分开。
而在那之后，杜思彤在学校里也没能很快地跟人交上朋友，直到最近才慢慢熟悉起来。不过她平日太过紧张了，所以对待同办公室的前辈们也更像是对待上司或者长辈，并不怎么自在。
当然，杜思彤也知道，把一个十岁的小孩子当朋友实在是比较荒唐的事情，但是林舒真的一点都不像一般的十岁小孩子——超乖巧，超聪明，超会来事儿。有时候杜思彤都弄不清楚，她和林舒到底谁比较孩子气。
所以杜思彤渐渐也很难把林舒当做不懂事的小孩子。
面对林舒问起的这个问题，杜思彤仔细思考了一下，回答道：“我也不知道。我爸妈一直希望我能当老师，有个稳定的职业。不过我自己还是比较想要做动画的，这可是我从小的理想。但是啊，老师和你们在一起的时候也是比较开心的，如果你们这些小坏蛋不要在不该起哄的时候乱起哄的话。”
上次学校领导经过教室门口的时候，一群皮猴却毫无自觉，对着杜思彤一直起哄，可把她给吓坏了。
偏偏都是小孩子，你还不能跟他们计较。
林舒倒是没有在意杜思彤的地图炮，也没有辩解自己其实并不是熊孩子中的一员，而是开口问道：“既然这样，老师在没决定好之前，有没有兴趣先顺便做一份兼职？”
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这简直是反复车轱辘一件事了。林舒想了想，试图转移话题，便开口道：“不说这个了，老师我们说点开心的事呗。之前你不是说你后来有在自学动画吗？学得怎么样了？”
这倒是确实是个比较让人开心的话题。
杜思彤说道：“……其实我最近有作品。虽然只是一段很简单的动画短片，但是我自己觉得挺满意的。我想以后拿着它到动画公司应聘看看。”
她想了想，又说道：“下次我把带到学校来给你看看吧。到时候林舒给我点感想，我想知道这样的动画你们这个年龄的爱不爱看。”
林舒其实觉得他本人很不能代表目前自己处于的这个年龄群，但是杜思彤兴致勃勃，他不想打击对方，就说道：“我觉得我和大家喜欢的东西也不太一样，要不老师你哪节班会课的带过来给全班放一下吧，这样子说不定还比较能够反应大家的看法。”
杜思彤想了想，觉得也是，就说道：“那我下周的时候就带过来放给你们看吧。”
杜思彤做的动画是一个温馨卖萌向的小短片，全程默片无配音，主线是一只萝莉和小狗的故事。大概就是父母吵架，萝莉被惊吓到逃出了家里，然后在遇到一只流浪狗之后，同小狗一起经历了一段惊险又逗乐的冒险之旅。
这部动画的线条和画风都比较简单，但是笔法却圆融成熟。画面中小萝莉的表情十分丰富，在没有台词的情况下却把其一惊一乍的心理活动和感情变化表现了个淋漓尽致。
三头身的萝莉和二头身的小狗看上去都极为幼小，画风也十分卖萌。或者因为动画是由杜思彤独立完成的关系，画面整体来说比较不精致，走的简约风格，可并不让人觉得粗糙。
虽然和林舒预期的风格不符，但是却也让他觉得赏心悦目。而且，从这段动画之中，林舒还看到了杜思彤的剧情和文字功底——哪怕整个动画里面没有出现一句台词。
杜思彤的动画短片在学校大受欢迎，播放之后引来了不少熊孩子的追捧，因此而导致了她在熊孩子中的人气大增。
于是应大家的要求，杜思彤在好几个班级中都播放了这段短片。
然后全世界都知道了，林舒他们的代班会自己做动画。
在这个途中，林舒稍微和杜思彤聊了一下未来规划，问她：“老师以后会继续当老师吗？还是想要去做动画？”
杜思彤原本是比较坚定地想要向着成为动画人这个方向努力的，但是最近在学校和熊孩子们处得愉快起来，这个念头就又开始动摇了。
总觉得好像当老师也没有想象中那么糟糕。
而且，也算交了个新朋友。
杜思彤自从到这边来实习，就远离了在校时的一些朋友。林舒就读的小学原本并不是她理想中的实习单位，只是之前的几所学校，由于杜思彤本人不太外向健谈，所以面试都比较失败。
也因为这样，杜思彤才会和跟她关系比较好的女性朋友分开。
而在那之后，杜思彤在学校里也没能很快地跟人交上朋友，直到最近才慢慢熟悉起来。不过她平日太过紧张了，所以对待同办公室的前辈们也更像是对待上司或者长辈，并不怎么自在。
当然，杜思彤也知道，把一个十岁的小孩子当朋友实在是比较荒唐的事情，但是林舒真的一点都不像一般的十岁小孩子——超乖巧，超聪明，超会来事儿。有时候杜思彤都弄不清楚，她和林舒到底谁比较孩子气。
所以杜思彤渐渐也很难把林舒当做不懂事的小孩子。
面对林舒问起的这个问题，杜思彤仔细思考了一下，回答道：“我也不知道。我爸妈一直希望我能当老师，有个稳定的职业。不过我自己还是比较想要做动画的，这可是我从小的理想。但是啊，老师和你们在一起的时候也是比较开心的，如果你们这些小坏蛋不要在不该起哄的时候乱起哄的话。”
上次学校领导经过教室门口的时候，一群皮猴却毫无自觉，对着杜思彤一直起哄，可把她给吓坏了。
偏偏都是小孩子，你还不能跟他们计较。
林舒倒是没有在意杜思彤的地图炮，也没有辩解自己其实并不是熊孩子中的一员，而是开口问道：“既然这样，老师在没决定好之前，有没有兴趣先顺便做一份兼职？”