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p;值得大众去了解！
跟村民们混熟之后。
村民们也是跟路泽聊起了刘安伟，以及这个学校。
学校说是有六个年级。
但其实六个年级一共就一个班！
课程轮着混着一起上。
在刘安伟的安排下。
孩子们的学习依旧能有条不紊地进行着。
刘安伟即是数学老师。
又是语文老师。
同时兼职其他所有科目任课。
例如英语、品德、美术……甚至是音乐。
虽然这里条件简陋。
但刘安伟会想尽一切办法。
让这些山里的孩子……尽可能地多接触一些东西。
在他看来，或许自己向他们展露一些知识。
就有可能改变他们之中某个人的命运。
“哥哥，来这里。”
一对兄妹倚在门框处。
冲着路泽招着手。
路泽跟着这对小兄弟来到外面空地。
“这个给你……”
小男孩递给路泽一个野桃子。
“我洗过了。”
“爷爷说，你是来给咱们帮忙的，你是好人。”
“谢谢。”
路泽接过桃子，轻轻地摸了摸小男孩的脑袋。
“哥哥，你读了多少年书啊？”
“从小学开始算起的话……十六年。”
“真厉害！我以后也要读这么多年书，然后像哥哥一样，帮助村里的人！”
小男孩望向路泽的眼神里亮着光。
“我不想读书。”
一旁的小女孩摇了摇头。
“写作业可烦了，写不好还要挨批评。”
“我不喜欢挨批评。”
“还有小七、洛洛他们，也不喜欢。”
“你说什么呢！”
小男孩年纪大一点，显然要更成熟一些。
“刘校长辛辛苦苦教我们，你不能说这样的话！”
“本来就是嘛……”
小女孩嘟囔了几声。
“孩子……你哥哥说的对。”
路泽蹲下身子，冲着小女孩道。
“这个学校来之不易。”
“你们一定要珍惜。”
“因为……这是你们改变自己命运最近的一次机会。”
“我来到这里帮助你们，只是举手之劳。”
“你们要记住的……是你们的校长。”
“他为你们村子的未来，牺牲了太多。”
“有些人富有余力，看到村里的情况，愿意伸出援手，这固然值得称赞。”
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p;值得大众去了解！
跟村民们混熟之后。
村民们也是跟路泽聊起了刘安伟，以及这个学校。
学校说是有六个年级。
但其实六个年级一共就一个班！
课程轮着混着一起上。
在刘安伟的安排下。
孩子们的学习依旧能有条不紊地进行着。
刘安伟即是数学老师。
又是语文老师。
同时兼职其他所有科目任课。
例如英语、品德、美术……甚至是音乐。
虽然这里条件简陋。
但刘安伟会想尽一切办法。
让这些山里的孩子……尽可能地多接触一些东西。
在他看来，或许自己向他们展露一些知识。
就有可能改变他们之中某个人的命运。
“哥哥，来这里。”
一对兄妹倚在门框处。
冲着路泽招着手。
路泽跟着这对小兄弟来到外面空地。
“这个给你……”
小男孩递给路泽一个野桃子。
“我洗过了。”
“爷爷说，你是来给咱们帮忙的，你是好人。”
“谢谢。”
路泽接过桃子，轻轻地摸了摸小男孩的脑袋。
“哥哥，你读了多少年书啊？”
“从小学开始算起的话……十六年。”
“真厉害！我以后也要读这么多年书，然后像哥哥一样，帮助村里的人！”
小男孩望向路泽的眼神里亮着光。
“我不想读书。”
一旁的小女孩摇了摇头。
“写作业可烦了，写不好还要挨批评。”
“我不喜欢挨批评。”
“还有小七、洛洛他们，也不喜欢。”
“你说什么呢！”
小男孩年纪大一点，显然要更成熟一些。
“刘校长辛辛苦苦教我们，你不能说这样的话！”
“本来就是嘛……”
小女孩嘟囔了几声。
“孩子……你哥哥说的对。”
路泽蹲下身子，冲着小女孩道。
“这个学校来之不易。”
“你们一定要珍惜。”
“因为……这是你们改变自己命运最近的一次机会。”
“我来到这里帮助你们，只是举手之劳。”
“你们要记住的……是你们的校长。”
“他为你们村子的未来，牺牲了太多。”
“有些人富有余力，看到村里的情况，愿意伸出援手，这固然值得称赞。”
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