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又一次的邂逅，与你和踏浪这首歌。不是在校园里，而是在公交车上。我颇有感触地对你说：“第一次听这首歌的时候，我还是初中学生，你刚分配到那所初中教书。那是校园歌曲流行的时候。”你也不无感慨，说：“转眼间三十年就过去了！”
无语间，彼此都凝视着车窗外，那些景物都一晃而过。是在思索？还是在回忆？也许都有。
刚毕业的你，虽是一身学生气，却又一脸的激情，从你的演讲字句和语气里飞扬出来，弥散在学校的会议大厅。你是站着发言的，我们做学生的列队而立，校领导坐在主席台上。从领导的眼神里，看出了欣赏。在会后的学生的议论中，听到了敬佩！
你没有直接授过我的课。但我一直喜爱文学，对于当时学校里高学历同时又是教语文的你，很是关注。已初三的我，把你当成了偶像，就是因为你的才华。一次全县作文比赛，我虽参与，但无缘得奖。而你指导的学生，以一篇音符而获奖。至今我还记得，那篇作文，以百子山乡村夜景为主体，把那山村相继点燃的灯火、以及天上闪烁的星星想象成一曲跳动的音符。虽然当时的山村还很贫穷，但这篇音符从心灵上超脱出来。那美，不是在物质，而是在精神。虽你没直接授课于我，我已间接领悟。
春来秋往，寒暑易节。我进入另一所学校继续做学生，你依旧在那所学校当教师。有关你的信息随着那流逝的时间而流失再次见面，是我的女儿上初中的时候了。我是作为学生家长代表和学校监督委员会成员去学校的，在会议室、在餐厅，我们畅谈、痛饮了一场。
车至十里铺，你下车了。我着你渐渐远去的背影，觉得还是那么年轻而又有活力的！
又一次的邂逅，与你和踏浪这首歌。不是在校园里，而是在公交车上。我颇有感触地对你说：“第一次听这首歌的时候，我还是初中学生，你刚分配到那所初中教书。那是校园歌曲流行的时候。”你也不无感慨，说：“转眼间三十年就过去了！”
无语间，彼此都凝视着车窗外，那些景物都一晃而过。是在思索？还是在回忆？也许都有。
刚毕业的你，虽是一身学生气，却又一脸的激情，从你的演讲字句和语气里飞扬出来，弥散在学校的会议大厅。你是站着发言的，我们做学生的列队而立，校领导坐在主席台上。从领导的眼神里，看出了欣赏。在会后的学生的议论中，听到了敬佩！
你没有直接授过我的课。但我一直喜爱文学，对于当时学校里高学历同时又是教语文的你，很是关注。已初三的我，把你当成了偶像，就是因为你的才华。一次全县作文比赛，我虽参与，但无缘得奖。而你指导的学生，以一篇音符而获奖。至今我还记得，那篇作文，以百子山乡村夜景为主体，把那山村相继点燃的灯火、以及天上闪烁的星星想象成一曲跳动的音符。虽然当时的山村还很贫穷，但这篇音符从心灵上超脱出来。那美，不是在物质，而是在精神。虽你没直接授课于我，我已间接领悟。
春来秋往，寒暑易节。我进入另一所学校继续做学生，你依旧在那所学校当教师。有关你的信息随着那流逝的时间而流失再次见面，是我的女儿上初中的时候了。我是作为学生家长代表和学校监督委员会成员去学校的，在会议室、在餐厅，我们畅谈、痛饮了一场。
车至十里铺，你下车了。我着你渐渐远去的背影，觉得还是那么年轻而又有活力的！