，然后点击“添加到主屏幕” 美女中文网 www.mnzw.com，天才少女诊断书无错无删减全文免费阅读！
，郑志强的脸上浮现出一丝小得意，四中的凌向空也不过如此。
“附中，六十九。”
什么？郑志强一脸被雷劈了的表情，只比职中高了两分？他们这种强队，做出来的东西怎么可能比四中差。
左俊哲如释重负地拍了拍刘雅的肩膀，无论如何，他们获得了继续参加集训的资格。
“二十二中，八十一。”
“八十一吗？这么高！”
一时间，教室里的目光全部投向了方棠。这是继她开局“逆转附中”后，人们第二次把关注点放到她身上。
如果说上一次还能归结为她运气好，或者猜测她提前背过题库。
但这一次怎么解释？
一个人不可能次次那么走运，她怎么能一直赢？
大家的惊呼声吵醒了补觉的方棠，她缓缓抬起头，左脸颊还有一条浅浅的粉红色痕迹，是被贺嚣的衣袖硌的。
因为刚被吵醒，方棠的眼睛里有亮晶晶的水色，显得呆萌萌的。
听到分数后，方棠快速在脑子里过了一遍程序，因为时长限制，他们的设计存在漏洞，还有很大提升的空间。
老师们给了八十一分，已经算是手下留情。
贺嚣打了个哈欠，揉了揉方棠刘海儿上的那撮儿小呆毛：“棠姐威武，独霸天下。”
“别当着大家的面动手动脚。”方棠拍了下贺嚣的胳膊。
贺嚣明知故问：“棠姐的意思是不当着人的面，就可以动手动脚了？”
“闭嘴吧你！”方棠一急，连耳朵都红了。
贺嚣心情大好，比得了一百还开心。
赵四海见怪不怪，贺嚣这种昏君行径，放以前，保准儿亡国。
被淘汰的队伍在知道成绩后就要立刻离开教室，回宿舍拿行李离开基地。
看着教室里空出的一大半座位，大家既感伤又庆幸，五味杂陈的复杂心情让整间教室的气氛跌到谷底。
康建见多了这种情况，于是又说了一堆安慰大家的话，才开始讲解今天的课程。
“贺嚣同学，你介意我拿你们的机器当作示范机吗？”
贺嚣看了眼方棠，方棠点点头，这些编程算法根本不是什么机密，时间如果充足，其他小组也能自己琢磨出来，所以，没什么值得保密的。
康建在征得贺嚣他们同意后，开始讲今天上午的课程，基础代码。
他讲得很快，穿插着其他的课程内容。
下面的学生没有人再质疑基地为什么要抓着他们学习理论知识，只是康建讲得太快了，对于他们这些没有系统学习过相关课程的中学生来说，那些理论跟天书差不多。大家的表情越来越迷茫。
他们大多数人进入这一领域是因为兴趣，少部分人是因为从小跟着课外班学习。康建讲的东西完全游离在他们的知识框架以外。
康建曾在上课前和董老师探讨这种高强度的课程进度，对这些高中生来讲是不是太难了。而且，每个队都有自己的分工角色，负责领域不同，需要的技能点也就不同。
董贤涛反问：“康建，你知道跳水队在一群小孩里，是怎样选人的吗？”
，郑志强的脸上浮现出一丝小得意，四中的凌向空也不过如此。
“附中，六十九。”
什么？郑志强一脸被雷劈了的表情，只比职中高了两分？他们这种强队，做出来的东西怎么可能比四中差。
左俊哲如释重负地拍了拍刘雅的肩膀，无论如何，他们获得了继续参加集训的资格。
“二十二中，八十一。”
“八十一吗？这么高！”
一时间，教室里的目光全部投向了方棠。这是继她开局“逆转附中”后，人们第二次把关注点放到她身上。
如果说上一次还能归结为她运气好，或者猜测她提前背过题库。
但这一次怎么解释？
一个人不可能次次那么走运，她怎么能一直赢？
大家的惊呼声吵醒了补觉的方棠，她缓缓抬起头，左脸颊还有一条浅浅的粉红色痕迹，是被贺嚣的衣袖硌的。
因为刚被吵醒，方棠的眼睛里有亮晶晶的水色，显得呆萌萌的。
听到分数后，方棠快速在脑子里过了一遍程序，因为时长限制，他们的设计存在漏洞，还有很大提升的空间。
老师们给了八十一分，已经算是手下留情。
贺嚣打了个哈欠，揉了揉方棠刘海儿上的那撮儿小呆毛：“棠姐威武，独霸天下。”
“别当着大家的面动手动脚。”方棠拍了下贺嚣的胳膊。
贺嚣明知故问：“棠姐的意思是不当着人的面，就可以动手动脚了？”
“闭嘴吧你！”方棠一急，连耳朵都红了。
贺嚣心情大好，比得了一百还开心。
赵四海见怪不怪，贺嚣这种昏君行径，放以前，保准儿亡国。
被淘汰的队伍在知道成绩后就要立刻离开教室，回宿舍拿行李离开基地。
看着教室里空出的一大半座位，大家既感伤又庆幸，五味杂陈的复杂心情让整间教室的气氛跌到谷底。
康建见多了这种情况，于是又说了一堆安慰大家的话，才开始讲解今天的课程。
“贺嚣同学，你介意我拿你们的机器当作示范机吗？”
贺嚣看了眼方棠，方棠点点头，这些编程算法根本不是什么机密，时间如果充足，其他小组也能自己琢磨出来，所以，没什么值得保密的。
康建在征得贺嚣他们同意后，开始讲今天上午的课程，基础代码。
他讲得很快，穿插着其他的课程内容。
下面的学生没有人再质疑基地为什么要抓着他们学习理论知识，只是康建讲得太快了，对于他们这些没有系统学习过相关课程的中学生来说，那些理论跟天书差不多。大家的表情越来越迷茫。
他们大多数人进入这一领域是因为兴趣，少部分人是因为从小跟着课外班学习。康建讲的东西完全游离在他们的知识框架以外。
康建曾在上课前和董老师探讨这种高强度的课程进度，对这些高中生来讲是不是太难了。而且，每个队都有自己的分工角色，负责领域不同，需要的技能点也就不同。
董贤涛反问：“康建，你知道跳水队在一群小孩里，是怎样选人的吗？”