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我可爱的学生们
第二天，张卓的老妈依旧没有在学校出现。不过比较幸运的是，安老师临时要去教委开会。这样看来，倒可以说是她没有时间接见张卓的老妈了。
临走时，安老师嘱咐我若无事的话就在三班自习的时候过去看看，维持维持秩序。三班的数学老师是五班的班主任——徐老师，因为徐老师也很忙，所以安老师不方便麻烦他帮忙照顾，这事儿自然就落在了我身上。
自习课。
铃刚响不久，我就赶紧跑去三班看看。这万一出现什么纰漏再判我一个渎职罪……苍天大地神仙姐姐啊，那我多冤枉啊……
三班的自习课纪律果然和安老师预料的一样——相当不尽人意。
我一进屋，好像安静了一点。我没讲话，只是在班里来回走了两趟，然后站在教室前面看着大家。
不一会，班里的私语声开始了，看来，我这个实习老师还真是没有威信啊。
我没有维持秩序，也没有说什么，而是随手在教室前面拿了把椅子，放在讲台前，坐在了那里。
一个坐在第一排的学生先是抬起头来看了看我，继而又转头看了看后面，然后低头继续做自己的事情，看那神情应该是遇到什么难搞的题目。
后面依旧交头接耳，讨论得异常激烈。
我正坐在那里试图研究一下这些学生在聊什么的时候，忽然，一个学生从外面跑了进来。他应该是没有料到我会在教室里坐着，一进门就嚷嚷：
“哎呀，郁闷啊，老马不在……”
教室里安静了一下，大家都不约而同地看着他，他也一脸茫然地看着大家。微转头，那学生看见了我，顿时窘在了那里。
我笑了，顿时，教室里哄堂大笑。
“周……周老师……我……”看来这学生紧张得不行啊！
“没事！你可以当我不存在，继续！”我笑着说。真的觉得这家伙太可爱了，哎呀……好像我是老师吧……不过我真的觉得这孩子可爱嘛，笑笑没关系吧……
我的话让班里的孩子觉得轻松了不少，看样子，也让站在门口的这个学生也放心了些。。
“周老师，我去办公室找历史老师，她不在……我们……”那孩子解释道。
“哦，原来历史老师叫老马啊！”我自言自语，教室里便又笑开了。“我不是都说了没事嘛，回去吧！”朝那孩子摆了一下手，看着他依旧有些心怀忐忑地回到座位上去了。
笑声停止后，教室里安静了一会儿。
“周老师，你是学什么专业的啊？”第一排的一个男生问我。
“英语啊！”这问题问的，我是该说你单纯呢？还是该说你……
“当然是英语啦，你白痴啊！”那学生身边的女同桌看不下去了。“不然会当英语老师吗？”
“老师，你是学文的还是学理的呀？”坐在那男生后面的一个戴眼镜的女生继续问道。
“学文！”我就纳闷了，怎么就调查起我来了？
“老师，那我能问你别的科的问题吗？”第一排的男生笑着问我，呵，难怪他问我的专业呢，搞了半天是想看看我有没有帮他忙的可能。
“行啊，当然行，前提是我会哈！”
“周老师，你看看这个。”那男生说着便走了过来，手里拿着本练习册。
是一本历史练习册，上面有一道论述题。
“历史老师留的作业？”我看着那男生问道。
“嗯，对！”他看了看我，“不知道从哪个方面回答！”
“两个方面嘛，一个是帝国主义的侵略，另一个是中国人民的反抗，具体怎么拓展，自己写吧！”
教室里安静了。
那男生看了看题，又翻了翻书，“哦……对！谢谢老师！”开始写了……
教室里开了锅，我算是知道了什么叫自作孽不可活了，语文，英语，数学各科的题目都上来了，我真怀疑我是不是传说中的考试机器了。
问历史问题的人居多，多半都是拿着练习册的。问了一下才知道，今天晚自习是历史，好像是要进行测验，老师给的复习范围就是习题册。
“周老师！你不是学外语的吗？”
“是学外语的啊，可是我也读过高中啊，你们学的我都学过呗！”我笑着说道。
“周老师，你来我们学校实习多久啊？”
“四十天！”
这话题一开，立时就有了没完没了的趋势。我发现这个班的特点就是凡是与学习无关的话题都特别能侃！
“周老师，我听说你出过国？”只听见声音都不知道是谁问的。
“嗯，我大二的时候出国！”
教室里七嘴八舌的开始问开了，我站起来，关上了教室的门——这要是被别的班老师看见了，估计我就不是渎职那么简单了。
“嘘！”我示意了学生一下“你们三堂会审啊！别扯没用的！”
“周老师，你‘东北银’呀！”我... -->>
我可爱的学生们
第二天，张卓的老妈依旧没有在学校出现。不过比较幸运的是，安老师临时要去教委开会。这样看来，倒可以说是她没有时间接见张卓的老妈了。
临走时，安老师嘱咐我若无事的话就在三班自习的时候过去看看，维持维持秩序。三班的数学老师是五班的班主任——徐老师，因为徐老师也很忙，所以安老师不方便麻烦他帮忙照顾，这事儿自然就落在了我身上。
自习课。
铃刚响不久，我就赶紧跑去三班看看。这万一出现什么纰漏再判我一个渎职罪……苍天大地神仙姐姐啊，那我多冤枉啊……
三班的自习课纪律果然和安老师预料的一样——相当不尽人意。
我一进屋，好像安静了一点。我没讲话，只是在班里来回走了两趟，然后站在教室前面看着大家。
不一会，班里的私语声开始了，看来，我这个实习老师还真是没有威信啊。
我没有维持秩序，也没有说什么，而是随手在教室前面拿了把椅子，放在讲台前，坐在了那里。
一个坐在第一排的学生先是抬起头来看了看我，继而又转头看了看后面，然后低头继续做自己的事情，看那神情应该是遇到什么难搞的题目。
后面依旧交头接耳，讨论得异常激烈。
我正坐在那里试图研究一下这些学生在聊什么的时候，忽然，一个学生从外面跑了进来。他应该是没有料到我会在教室里坐着，一进门就嚷嚷：
“哎呀，郁闷啊，老马不在……”
教室里安静了一下，大家都不约而同地看着他，他也一脸茫然地看着大家。微转头，那学生看见了我，顿时窘在了那里。
我笑了，顿时，教室里哄堂大笑。
“周……周老师……我……”看来这学生紧张得不行啊！
“没事！你可以当我不存在，继续！”我笑着说。真的觉得这家伙太可爱了，哎呀……好像我是老师吧……不过我真的觉得这孩子可爱嘛，笑笑没关系吧……
我的话让班里的孩子觉得轻松了不少，看样子，也让站在门口的这个学生也放心了些。。
“周老师，我去办公室找历史老师，她不在……我们……”那孩子解释道。
“哦，原来历史老师叫老马啊！”我自言自语，教室里便又笑开了。“我不是都说了没事嘛，回去吧！”朝那孩子摆了一下手，看着他依旧有些心怀忐忑地回到座位上去了。
笑声停止后，教室里安静了一会儿。
“周老师，你是学什么专业的啊？”第一排的一个男生问我。
“英语啊！”这问题问的，我是该说你单纯呢？还是该说你……
“当然是英语啦，你白痴啊！”那学生身边的女同桌看不下去了。“不然会当英语老师吗？”
“老师，你是学文的还是学理的呀？”坐在那男生后面的一个戴眼镜的女生继续问道。
“学文！”我就纳闷了，怎么就调查起我来了？
“老师，那我能问你别的科的问题吗？”第一排的男生笑着问我，呵，难怪他问我的专业呢，搞了半天是想看看我有没有帮他忙的可能。
“行啊，当然行，前提是我会哈！”
“周老师，你看看这个。”那男生说着便走了过来，手里拿着本练习册。
是一本历史练习册，上面有一道论述题。
“历史老师留的作业？”我看着那男生问道。
“嗯，对！”他看了看我，“不知道从哪个方面回答！”
“两个方面嘛，一个是帝国主义的侵略，另一个是中国人民的反抗，具体怎么拓展，自己写吧！”
教室里安静了。
那男生看了看题，又翻了翻书，“哦……对！谢谢老师！”开始写了……
教室里开了锅，我算是知道了什么叫自作孽不可活了，语文，英语，数学各科的题目都上来了，我真怀疑我是不是传说中的考试机器了。
问历史问题的人居多，多半都是拿着练习册的。问了一下才知道，今天晚自习是历史，好像是要进行测验，老师给的复习范围就是习题册。
“周老师！你不是学外语的吗？”
“是学外语的啊，可是我也读过高中啊，你们学的我都学过呗！”我笑着说道。
“周老师，你来我们学校实习多久啊？”
“四十天！”
这话题一开，立时就有了没完没了的趋势。我发现这个班的特点就是凡是与学习无关的话题都特别能侃！
“周老师，我听说你出过国？”只听见声音都不知道是谁问的。
“嗯，我大二的时候出国！”
教室里七嘴八舌的开始问开了，我站起来，关上了教室的门——这要是被别的班老师看见了，估计我就不是渎职那么简单了。
“嘘！”我示意了学生一下“你们三堂会审啊！别扯没用的！”
“周老师，你‘东北银’呀！”我... -->>
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