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空前高涨。
许逸阳又说:“大家应该都知道大山吧?就是那个中文说的特别好的老外。”
“知道!”大家异口同声的回答。
这个时代,大山在国内的知名度非常高,几乎无人不知,可以说是最出名的外国人,没有之一。
之所以这么出名,就是因为中文说的非常好。
许逸阳满意的点了点头,笑道:“大山的中文说得很好,所以咱们全国十几亿人都知道他,如果大家英语说得足够好,那将来出了国,很可能就是外国人眼里的大山。”
这一席话,立刻让孩子们有了一种强烈的期待。
许逸阳眼看预热做的差不多了,便笑着问道:“大家在学校都是学过一些基础英语的,我相信大家应该都会用英语来做最基本的自我介绍了吧?”
一听说要做自我介绍,孩子们都腼腆羞涩起来。
许逸阳很明白这种感觉,他上学的时候也是一个特别腼腆内向的人,不爱说话,最怕的就是老师让自己做自我介绍。
一当众做自我介绍,他就紧张的连话都说不好,哪怕是上了大学,在班里做自我介绍的时候也会紧张。
不过,学英语口语,就是要打破这种腼腆和内向,如果见了人都不敢说话,那也不可能练得好口语,就算练得好口语,不敢说也没用。
于是他非常随和的笑着说:“这样吧,先从我开始,我先给大家做一个自我介绍,大家注意听我的发音,待会到大家做自我介绍的时候,尽量按照我的发音方式,好不好?”
一听说是老师先做,孩子们也都松了一口气,纷纷点头说好。
许逸阳便用缓慢而清晰的语速,说了一遍最简单的英语:“大家好,我叫许逸阳,很高兴见到大家。”
由于这里面很多五年级的孩子只学了半个学期,他们只学了字母表以及一点点最基本的英语单词,甚至连整句都没有接触过,于是许逸阳便把自己说过的话全部写在了黑板上。
然后耐心的给他们讲解了一遍这个句子,这才道:“好,大家先试着跟我读一遍,记住一定要慢、要清楚、要找对发音。”
紧接着,许逸阳给大家用标准的发音朗读了一遍。
底下的孩子们也跟着他读了一遍,但是他仔细观察,发现不少孩子都只张嘴没发声,甚至有的孩子嘴刚开口就直接秃噜了,完全是跟着滥竽充数混过来的。
于是他开口道:“我看大家好像都不够自信,来,我们分排起立来念,第一排的同学请先起立。”
如果让一个人起来,他可能不敢在大家面前开口,但是让一小部分人一起,对每个人来说,压力都会小一点。
第一排的八个小学生站起身,许逸阳带着他们再次朗读了一遍。
当人数锐减之后,更容易聚焦到问题的所在。
这一组里,有三个小朋友没有发出声音,有两个小朋友稀里糊涂,读的是什么可能他们自己都不知道。
于是许逸阳专门选出那三个没发声的小朋友,说:“来,这三位同学跟着我再念一遍。”
紧接着,许逸阳把速度再放慢了些许,让这三个小朋友听的更清楚。
轮到他们三个的时候,三个小朋友不敢再不出声,于是都试着开口读了出来。
因为句子本来就很基础,而且许逸阳又演示了好几遍,所以他们都能说个七七八八,只不过声音都有些小,看来还是放不开。
许逸阳在他们说完之后,立刻鼓掌道:“说得很好,表现真棒!不过我相信你们一定还能再大声一点!不然以后代表咱们国家的小朋友,跟外国人交流的时候,人家可能都听不清你们到底说了什么,来,其他同学再给他们鼓鼓掌、给他们加加油!”
孩子本身就是个很容易被鼓舞的群体。
掌声过后,许逸阳又再次给他们做了朗读示范,于是这三个孩子的声音明显大了不少,发音的精准度也有了进一步的提升。
许逸阳故技重施,带着其他同学继续鼓励他们、让他们再大点声。
到了这一次,他们已经说的又响亮、又准确了,之前的羞涩和紧张,在这种热烈的氛围中,被他们抛到了九霄云外。
简单的几个来回,这三个一直不敢开口读英语的孩子,就被许逸阳带上了道,其他的孩子也受到了很大的鼓励。
当他们发现读英语也没有想象中那么可怕,自己没什么不可以之后,他们也显得格外兴奋。
窗外这三个孩子的家长,也看得欣慰不已,其中一人感叹道:“我这个儿子,平时叽叽喳喳就是个话痨,一让他开口说英语,立刻就没声了,干张嘴不出声,没想到今天竟然敢开口了,这小许老师的教学手段还真是不一般!”
孩子不敢开口说英语的毛病,他们也有意识。
但是在学校,老师主要的任务和精力,都是在教材大纲上。
口语不是教学大纲里很重要的部分,更是考试无法量化考核的部分,所以老师也很难关注到每一个学生的口语究竟如何,就算关注到了问题,也很难有足够的精力去帮助他们改正。
许逸阳则不一样,他教的就是口语,所以他直接抛弃了学校的教学大纲,直接从口语出发,很容易就能发现学生们的问题,并且一点点引导他们解决问题。
一下子,就能起到立竿见影的效果。
许爸许妈以及许逸姗,正在外面听许逸阳讲课,听到这位学生家长的话,心里都是满满的自豪。
这时候,许逸姗忽然瞥见人群中有个熟悉的身影,她急忙向对方招了招手,惊喜的说:“乐乐姐,你怎么也来啦!”
空前高涨。
许逸阳又说:“大家应该都知道大山吧?就是那个中文说的特别好的老外。”
“知道!”大家异口同声的回答。
这个时代,大山在国内的知名度非常高,几乎无人不知,可以说是最出名的外国人,没有之一。
之所以这么出名,就是因为中文说的非常好。
许逸阳满意的点了点头,笑道:“大山的中文说得很好,所以咱们全国十几亿人都知道他,如果大家英语说得足够好,那将来出了国,很可能就是外国人眼里的大山。”
这一席话,立刻让孩子们有了一种强烈的期待。
许逸阳眼看预热做的差不多了,便笑着问道:“大家在学校都是学过一些基础英语的,我相信大家应该都会用英语来做最基本的自我介绍了吧?”
一听说要做自我介绍,孩子们都腼腆羞涩起来。
许逸阳很明白这种感觉,他上学的时候也是一个特别腼腆内向的人,不爱说话,最怕的就是老师让自己做自我介绍。
一当众做自我介绍,他就紧张的连话都说不好,哪怕是上了大学,在班里做自我介绍的时候也会紧张。
不过,学英语口语,就是要打破这种腼腆和内向,如果见了人都不敢说话,那也不可能练得好口语,就算练得好口语,不敢说也没用。
于是他非常随和的笑着说:“这样吧,先从我开始,我先给大家做一个自我介绍,大家注意听我的发音,待会到大家做自我介绍的时候,尽量按照我的发音方式,好不好?”
一听说是老师先做,孩子们也都松了一口气,纷纷点头说好。
许逸阳便用缓慢而清晰的语速,说了一遍最简单的英语:“大家好,我叫许逸阳,很高兴见到大家。”
由于这里面很多五年级的孩子只学了半个学期,他们只学了字母表以及一点点最基本的英语单词,甚至连整句都没有接触过,于是许逸阳便把自己说过的话全部写在了黑板上。
然后耐心的给他们讲解了一遍这个句子,这才道:“好,大家先试着跟我读一遍,记住一定要慢、要清楚、要找对发音。”
紧接着,许逸阳给大家用标准的发音朗读了一遍。
底下的孩子们也跟着他读了一遍,但是他仔细观察,发现不少孩子都只张嘴没发声,甚至有的孩子嘴刚开口就直接秃噜了,完全是跟着滥竽充数混过来的。
于是他开口道:“我看大家好像都不够自信,来,我们分排起立来念,第一排的同学请先起立。”
如果让一个人起来,他可能不敢在大家面前开口,但是让一小部分人一起,对每个人来说,压力都会小一点。
第一排的八个小学生站起身,许逸阳带着他们再次朗读了一遍。
当人数锐减之后,更容易聚焦到问题的所在。
这一组里,有三个小朋友没有发出声音,有两个小朋友稀里糊涂,读的是什么可能他们自己都不知道。
于是许逸阳专门选出那三个没发声的小朋友,说:“来,这三位同学跟着我再念一遍。”
紧接着,许逸阳把速度再放慢了些许,让这三个小朋友听的更清楚。
轮到他们三个的时候,三个小朋友不敢再不出声,于是都试着开口读了出来。
因为句子本来就很基础,而且许逸阳又演示了好几遍,所以他们都能说个七七八八,只不过声音都有些小,看来还是放不开。
许逸阳在他们说完之后,立刻鼓掌道:“说得很好,表现真棒!不过我相信你们一定还能再大声一点!不然以后代表咱们国家的小朋友,跟外国人交流的时候,人家可能都听不清你们到底说了什么,来,其他同学再给他们鼓鼓掌、给他们加加油!”
孩子本身就是个很容易被鼓舞的群体。
掌声过后,许逸阳又再次给他们做了朗读示范,于是这三个孩子的声音明显大了不少,发音的精准度也有了进一步的提升。
许逸阳故技重施,带着其他同学继续鼓励他们、让他们再大点声。
到了这一次,他们已经说的又响亮、又准确了,之前的羞涩和紧张,在这种热烈的氛围中,被他们抛到了九霄云外。
简单的几个来回,这三个一直不敢开口读英语的孩子,就被许逸阳带上了道,其他的孩子也受到了很大的鼓励。
当他们发现读英语也没有想象中那么可怕,自己没什么不可以之后,他们也显得格外兴奋。
窗外这三个孩子的家长,也看得欣慰不已,其中一人感叹道:“我这个儿子,平时叽叽喳喳就是个话痨,一让他开口说英语,立刻就没声了,干张嘴不出声,没想到今天竟然敢开口了,这小许老师的教学手段还真是不一般!”
孩子不敢开口说英语的毛病,他们也有意识。
但是在学校,老师主要的任务和精力,都是在教材大纲上。
口语不是教学大纲里很重要的部分,更是考试无法量化考核的部分,所以老师也很难关注到每一个学生的口语究竟如何,就算关注到了问题,也很难有足够的精力去帮助他们改正。
许逸阳则不一样,他教的就是口语,所以他直接抛弃了学校的教学大纲,直接从口语出发,很容易就能发现学生们的问题,并且一点点引导他们解决问题。
一下子,就能起到立竿见影的效果。
许爸许妈以及许逸姗,正在外面听许逸阳讲课,听到这位学生家长的话,心里都是满满的自豪。
这时候,许逸姗忽然瞥见人群中有个熟悉的身影,她急忙向对方招了招手,惊喜的说:“乐乐姐,你怎么也来啦!”